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原标题:宏占久:剪纸的守候与传承

新华网南京1月25日电 (朱雪娇)“拿出一张纸,画上两个长方形,上面一个小的,下面一个大的,再把长方形的角变成圆……”三两下,一个憨态可掬的大嘴猴形象出现在黑板上,“再照着这个图形,用纸剪出来”。宏占久站在讲台上,对着班上几十名小学生说着剪纸步骤。当天下午,是宏占久在铁心桥小学一(5)班上的本学期最后一节剪纸课,这节课教的是怎么剪出孩子们都很熟悉的大嘴猴。

每周三下午是铁心桥小学的社团活动和家长开放日。凭着兴趣,孩子们可以免费参加各类课堂,以拓展技能。剪纸作为中国最古老的民间艺术之一尤为受到家长和学生的喜爱。“这里的校长、老师都很重视我教的剪纸课,比较看重这种民间艺术文化,我也想让这种艺术延续下去。”宏占久说。

“剪纸是传统文化中的瑰宝,通过开展这类的课程能够在潜移默化中熏陶孩子,宏老师的剪纸在南京非常有名气,我们通过网络联系上他为孩子上课。宏老师在这边上课的一学年中,很支持我们学校的工作。事实也证明,宏老师的课很受欢迎,家长很认可。”铁心桥小学的周校长说。

在这里上课,算是半公益的,学校只给报销一些来回车费,而如果他自己在外面开办培训班却能挣到不小的数目。但是宏占久依然保持着着高昂的兴致,每周三下午准时出现在一(5)班的课堂上。宏占久年轻时有一个做老师的梦想,在这里上课,他有满满的归属感和成就感。

“我特别喜欢到学校上课,剪纸能让一些调皮的孩子安静下来,他专注做一件事,自然就能把事情做好,剪出漂亮的剪纸,他也会开心,就会更自信,这种自信能端正他的学习态度,学习态度好了,学习成绩也就提高了。”宏占久在教剪纸的过程中感悟到很多,能切实地影响到学生,是他最开心的事。

在教小学生剪纸的过程中,他既收获了成就感也学习了新知识。为了当个合格的老师,宏占久可一点儿也不马虎,他下了很大的功夫去研究和学习,不断地拓展自己的知识面。他自费买了大量的书和资料来充实自己,美术、风俗、教育、心理、雕刻、儿童水墨画等大范围都在他学习之列。他不仅在剪纸技术上埋头钻研,还在教育上不断琢磨。“想要当个好老师,必须自己知识丰富,有水平,这样学生才能服你,安静下来听你的课,你的课才能走进学生的内心。”自己的剪纸课让孩子多了一个爱好、一技之长甚至是自信心由此增强,宏占久有说不出的高兴和自豪。

除了在小学授课,宏占久还在外面开设培训班、参加社区活动、公益活动。如今,他在剪纸界早已是桃李满天下。最小的学生才3岁,最大的学生已经是70多岁的老人。他觉得,剪纸是门艺术,也是传承文化内涵的载体,在这各色的图样里蕴藏着深厚的文化精髓,“我要将它推广和传承下去。”

其实,一开始学剪纸宏占久却没有想这么多。那时候学剪纸是出于实用的角度。小时候,在河北衡水老家,逢年过节要剪纸、剪窗花等,每到遇上新人结婚,不仅要贴窗花,在女儿回门的时候,还要用面擀成“薄纸”,然后用剪刀剪成各种图案,再下锅烹炸,这种工艺称之为“剪面”,当时的剪面艺人很少,每到这时候,都要排队等待,有的时候,还要四处去求人,这就很不方便。当时,年仅9岁的宏占久突发奇想,不如自己学会剪纸,不就不用再去求人了吗?从此,他对剪纸产生痴迷,这一迷就是三十多年。

剪纸是个细致的活儿,不仅考验着剪纸人的耐心、高度的专注度,还要配合双手的协调性。画图样、剪雏形、刻花样、细雕琢,一个作品的完成往往要花费四五个小时,那些稍微复杂些的,需要十几个小时来完成。

“剪纸是个长时间累人的过程,喜欢剪纸的人很多,但是能坚持剪下去的却不多。”宏占久是坚持了30多年的剪纸人,在技艺上,他已经炉火纯青,对剪、刻、月牙纹、刺刺、柳叶纹等技法运用得心应手,针对不同作品的不同特点,将不同手法运用其中,有时候还需要各种技法交错结合,才能形成一个个活灵活现、宛然如生的艺术品。“每当这时,我的内心才是充实而满足的,我从中收获了乐趣和成就感。”宏占久看着忙活许久的玩意儿备受大家喜爱,自己的剪纸技术延伸到每一个求知若渴的学习者内心,他就会觉得所有的付出都没有白费。

对宏占久来说,不断推陈出新是剪纸工作的最难点。“我要不断搜集资料,学习新知识,才能剪出更有新意的作品。”目前,他正推广一种用画报、挂历剪成的剪纸,“用这种纸剪出来的效果很好,丰富性更强,而且挂历是随处可见的材料,用起来很方便,也不浪费纸张。”宏占久觉得,能将随手拈来的材料制作成栩栩如生的剪纸作品是有意义的,正是印证了那句话:艺术来源于生活!

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